三大主流课程综合分析

在为孩子选择国际学校的过程中，家长们会接触到三大国际课程，分别是美高AP课程、A-level课程和IB课程。由于不同学校开设的国籍课程存在差异，选择不同的国际课程往往也会影响家长对于国际学校的选择。

家长们经常会在咨询升学时问到：

国际课程要怎么选？

国际课程怎么算学分？

考到多少分才算是有竞争力？

学A-level只能申请英联邦的大学吗？

申请美国选择美高+AP课程更有优势吗？

……

今天就通过这篇文章来为大家一一解答这些问题，帮助家长选择适合孩子的国际课程，为择校提供明确的课程方向。

目前国内所开设的国际课程主要为：IB、A-Level、AP，其中IB、A-Level是独立和完整的课程体系，最后可以获得相关的证书，即高中毕业文凭，IB、A-Level的成绩和证书可直接用于申请海外的大学。

但AP课程并不是独立的课程体系，也不是高中生的必修课程，而是美国大学学分课程在高中阶段提供预先学习的课程。学生可以根据自己的学习情况选择是否学习AP课程。AP成绩需要和高中成绩单一起提供，才能够申请大学。

一．课程设置的差异

IB课程

全称为国际预科证书课程，覆盖文科理科、理论实践，包括6组学科课程和3个核心课程。6个学科组分别是：语言A（母语）、语言B（除母语以外）、人文社会学科——（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）、科学学科——（物理、化学、生物、环境等）、艺术学科——艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）；3个核心课程是知识理论（Theory of Knowledge）、拓展论文（Extended Essay）和社会实践（Creativity，Action，Service）。

学生既要学习科学科目，又要学习人文科目，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。

课程分析：

顶尖IBDP课程的学校对于学生的挑战非常大，如时间管理能力、项目管理能力、英语阅读写作能力、英语表达能力、活动组织能力等。该课程要求学生有较强的自我管理能力和学习能力。

该课程的内容主要集中在大量的阅读要求和写作论文上，对学生的英语功底提出较大挑战，在英语优秀的基础上方能学好知识。所以IBDP是综合来看学术难度较高、非常有挑战的国际课程体系。

A-level课程

英国高中课程，包含70多门科目供学生选择，一般开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程。

学生可以选择3至4门来学。数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求的A-level科目，所以这三门课是中国学生选择最多的科目。但选择课程与所学专业紧密相关，如果学医，需要选择化学和生物。

课程分析：

A-level强调专业知识和应用，为未来的职业选择打基础。

A-level课程在中国多开设理科类课程，适合理科较好的学生。

A-level采用选课制，科目为3-4门一年，科目类型跟中国的学科相近，允许选择自己擅长的科目，但单课难度相对于IB单课的难度更大。所以该课程体系是比较适合中国体制内孩子就读的课程，学生适应会更快。

AP课程

美国大学先修课程，开设34个学科，包括数学、物理、历史、心理学、设计等学科。AP每门课程之间是独立的，没有固定的课程组合。也就是可以选一门，也可以选十几门，主要看学生所在高中的情况，以及个人的时间安排和目标。如果读美国大学理工类专业，参加4到6门左右的理工科AP课程；如果就读美国大学商科类专业，参加4到6门商科和理工科组合的AP考试。

课程分析：

AP是美国大一大二的先修课程，理论上不是纯高中体系课程，一般都是融入美国的常规高中课程当中，作为高水平学生选修的课程，用来挑战自己的学术能力和证明自己的实力。

如果你是IB、A-level体系的学生，还是可以考AP考试的。

二．申请大学优劣势

大学认可度

IB和A-level课程的成绩，在申请英国、加拿大、澳大利亚等国家的大学时认可度非常高，英联邦的大学根据A-level的成绩就可以发出录取通知书。但申请美国的顶尖大学，仍需要提供美国高考成绩：SAT或ACT。而AP成绩对于申请美国大学有明显优势，因为AP的课程设置和考核标准都符合北美教育体系。

选课要求

IB和A-level课程申请英国、加拿大和澳大利亚的学校需要与专业方向相吻合，如果学工程，IB必须要选一个物理和数学的高级别的课程。学校会明确这个专业需要学过哪几门IB或A-level的课程。所以选课要结合目前的优势科目和将来的发展方向去选择，根据学校要求有的放矢地选课。但美国的大学对于IB和A-level没有具体的课程要求，课程与专业方向基本一致即可。

学分转换

美国大学认可IB、A-level和AP课程转换学分。但IB、A-level在选课上有限制，IB一般是学习3门HL的课程，A-level也是3门课程，所以大学能认可和转换的学分也受到限制。但AP根据个人的学习情况可以选择6-10门，转换大学学分后，可以免修同类课程，提早选修更高级的课程或跳级，提前毕业。

选择国际课程体系需要考虑哪些因素呢？

在选择国际课程体系时，很多家长会困惑，到底什么样的才适合孩子？小亿建议家长在帮孩子选择国际课程时，可以从以下3个因素进行考虑。

1.孩子未来留学的方向

家长在帮孩子选择国际课程时，一定要提前规划好孩子今后的出国方向。如想要去美国留学，可以选择AP类课程或者IB类课程；去英国留学，可以考虑A-level课程；去加拿大留学，可以选择加拿大课程体系等。

只有确定好留学方向，才能选择对应国家的课程体系，提前适应目标留学国家的教育体系和思路，未来的升学路也将更顺利。

2.孩子的学术能力

在选择国际课程时，要根据孩子的学术能力进行合理判断。孩子是否严重偏科？如果孩子理科成绩好，可以选择适合理科生的A-Level课程和AP课程。

如果孩子自我学习能力很强，想要综合发展，则可以考虑挑战IB类课程。

3.孩子的性格特点

不同的课程体系，适合不同类型的孩子。比如，IB类课程必须选择课外活动，如果孩子很内向，可能就需要花很长时间去适应。

另外，IB课程要求学生有很强的自我管理和时间管理能力，如果孩子不适宜这类课程，不仅不会提高孩子的能力，还会击溃孩子的自信心。

教育是关乎孩子和家长的大事，尤其是这种国际教育的选择影响更大。如何选择国际课程体系，是在最初就要做决定的，涉及的因素有很多，但在这里只列出了这三方面，因为这些是最重要的，只要把握住了这三个大方向，就不会出大问题。毕竟在国际学校的时间通常都要三年以上，这期间可以根据孩子的情况，政策的变化以及家庭的情况随时进行调整。