在过去的几十年里，在奥林匹克数学竞赛中表现优秀的学生可以获得额外的分数，这些分数加在他们的高考成绩上，有些人甚至可以不参加高考就进入名牌大学。不过近几年，为了减轻学生压力，教育部禁止中小学开设奥林匹克数学课程。那么，在做升学规划时，还用考虑学奥数吗？亿思科学生之家带你看一看。

相比之下，美国大学继续青睐奥林匹克数学竞赛的获胜者。这些学生往往会被名牌大学成功录取。如果你想去美国上大学，海外留学顾问通常会告知申请人证书的重要性，比如那些从奥林匹克数学竞赛中获得的证书。这样的荣誉甚至可以弥补GPA。奥林匹克数学竞赛的奖励通常被视为学生学习能力的最好证明。

自从初中入学考试被取消后，数学就被用作衡量学生学业成绩的标准。这种能力最权威的证明无疑是一个人在奥林匹克数学竞赛中的成绩。因此，对奥林匹克数学的狂热盛行了很多年。

在中国，奥林匹克数学的作用被扭曲了，成为应试教育的附属品。因此，奥林匹克数学培训课程在全国各地如雨后春笋般涌现。这有悖于奥林匹克数学的精神，而且有降低中国学生对数学真正兴趣的风险。

另一种极端的观点认为奥林匹克数学是绝对无用的。它认为竞争给孩子们带来了压力，损害了他们的智力。然而，奥林匹克数学确实有助于拓展孩子们处理数学问题的思维。关键是孩子们在解答奥林匹克数学问题时愿意学习和发现乐趣。

只有大约5%的学生拥有学习奥林匹克数学所需的天赋和兴趣，所以妖魔化或盲目崇拜奥林匹克数学是荒谬的。把这个活动看成是一个让孩子们对数学有额外兴趣的活动，用这种兴趣去发现一些有数学天赋的学生，并鼓励他们在自己选择的领域取得更大成就的活动就近年来，中小学中关于引入奥林匹克数学课程的呼声高涨。奥林匹克数学和普通数学的区别就像竞技体育和业余体育的区别一样。当那些擅长某些体育项目的人继续在国际水平上竞争时，大多数人把体育作为一种体育锻炼的手段。说到奥林匹克数学，它只适合那些有天赋和对数学感兴趣的人，而不是大多数人。

比赛没有好坏，对于正在做升学规划的学生和家长，如果孩子在数学方面有天赋，可以用奥林匹克竞赛让孩子锻炼一下，增加自信。当然对于大多数孩子，如果对数学没那么热爱，也不要强求啊。