很多家长都有让孩子就读国际学校的想法，那么，孩子在什么年龄段接受国际教育更为合适呢？其实，不同学龄段就读国际学校，都有着其优势和问题，家长朋友们在为孩子做升学规划时，各方面情况还是要考虑清楚的。

现在，具体为你分析下，各个学龄段读国际学校的特点吧~

幼升小阶段

优势

如果在幼升小阶段进入国际教育，孩子从小就能受到国际化的先进教育的浸染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。

同时，孩子如果在幼升小阶段就进入了国际教育，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。

易出现的问题

在幼升小阶段需要了解的是，一旦选择了这条路，假如想在初升高的时候再回归到体制内，这条选项基本已经没有什么意义。一方面是解放天性的快乐儿童成长模式，一方面是需要大量考试知识沉淀的应试教育，其结果可想而知。

我们都知道体制内的教育对刷题量十分注重，而国际教育对理科的基础知识难度其实是低于国内教育的。所以，一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大。

小升初阶段

这一阶段有个非常重要的事情：能否抓好英语功底，将会直接影响最后申请大学。

所以一定要在小升初阶段，选择好正确的英语学习内容，给孩子做到足够的英语补充，让他未来能够应对日益激烈的竞争环境。

优势

这个时候入读国际学校，家长们的经济压力会相对小一些，对于孩子来说，就是能培养出他们较好的学习习惯和学习方式。

易出现的问题

孩子在经过5年公立体系的学习后，其思维其实是相对固化的，而对于国际化的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子们来说是个很大的挑战。

家长朋友们可以根据各个学龄段的特点，为孩子做更为科学的升学规划。