首先要强调的是，美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)不鼓励两岁以下的儿童接触电视和电子产品，以及其他数字媒体。即便看，也要限制在一到两个小时，以保证他们的发育。

亿思科学生之家要强调的另一个重要方面是电视节目的正确选择!请记住，孩子们应该观看教育节目，教他们识字、数学、科学和解决问题的技能。这些电视节目也应该教导步入社会的行为，如礼貌和尊重的行为，与他人分享，以及自信。

事实上,内容很重要!父母必须确保他们的孩子只看教育节目，而且时间有限。当这两个方面得到满足时，看电视为孩子们提供了几个好处。

1.两到七岁的孩子每周观看几个小时的教育节目，随着时间的推移，他们的学业成绩会更好。

在德克萨斯大学奥斯汀分校的一项研究中，研究人员在跟踪他们的电视习惯（包括观看的节目类型和时长）的过程中，评估了大约200名2-7岁的儿童三年。 每年，研究人员都会评估孩子的阅读，词汇和数学技能。

底线：教育节目可以帮助您的孩子提高学前班的智力和学习成绩，因为他们具有领先优势。

2.孩子们通过观看相关的教育节目来了解自己的特殊兴趣。

将电视视为一种媒介，您的孩子可以在其中学习关于学校通常不讨论的话题。 学习表演还可以巩固和阐明他们在学校学到的知识，这是您学习的一种补充方法。

例如，您的儿子可能对机械项目和发明特别感兴趣，观看Rusty Rivets或Blaze和Monster Machines是有帮助的。如果您的女儿可能对扮演医生更感兴趣，因此，麦克马芬斯博士对她来说就是好节目。

3.孩子们通过观看教育节目了解不同的文化，语言和地点。

他们可能无法亲眼看到这些东西。 但是借助电视，他们将对家庭和家庭以外的世界有了新的认识。

例如，看爱探险家朵拉（Dora）增强了他们的西班牙语水平。 然后，孩子们将对周围人的多样性有更好的欣赏和理解。

4.孩子们在学习表演中的角色中找到好的榜样。

他们有机会向相关人物学习，他们的积极信息会影响他们做出正确的选择。

当然，由于父母在生活中至关重要，因此应成为孩子的首要榜样。当电视节目中的虚构人物强化了父母的正面信息时，孩子们更有可能向他们学习。这是因为孩子们认为这些角色是他们的同伴和朋友，而不是权威人物。

教育电视节目如何为儿童提供这些好处？

一方面，这些程序使用重复原理来教孩子有关字母，数字和颜色的信息。 众所周知，通过反复接触相同的东西，孩子们可以学习得更好，因为这意味着在他们的记忆上有更好的烙印。

儿童也可以存储，处理从重复中学到的信息并将其传输到现实世界。 他们还喜欢这样的事实，因为他们已经看过多次演出了，因此可以预测结果和答案！ 这种能力使他们对自己更有信心，对环境的控制也更多。

另一方面，这些节目利用互动性来教孩子们3Rs(阅读、写作和算术)和社交技能。屏幕上的角色和孩子之间的社会互动有几种方式可以实现。

为了吸引观众，角色们看着镜头，就好像他们和孩子们在同一个房间里。他们也会直接问问题，停顿几秒钟，然后给出正确答案。问题和答案之间的停顿给孩子们时间来构思他们的答案。

这些交互技术被用于《爱探险家朵拉》等节目中。屏幕上的角色也会给孩子们反馈，通常仅限于积极的信息，比如“没错!””“好!和“我们也喜欢它!”

但上述教育节目对孩子的好处只有在家长的引导下才能得到享受!你应该考虑以下建议，充分利用孩子们的观看时间。

选择只对针对孩子的教育项目。你可以让他们在两个节目中选择，这样他们就会觉得一切都在掌控之中。

限制孩子看电视的时间,每天一到两个小时,孩子两岁以上。如果他们不到两岁，他们不应该看任何形式的数字媒体!

尽可能多地和孩子一起看电视节目。然后你就可以谈论节目中的人物和事件了。你也可以谈论他们学到了什么，并确定虚构和现实之间的区别。

如果可能的话，也要在孩子看节目之前就看完。然后你可以预测他们可能会问的问题，并制定适合他们年龄的答案。你也有机会做一些真实的活动来巩固你从节目中学到的东西。你还应该从他们的节目中删除含有不适当内容的卡通片。

避免在吃饭时间、家庭时间和学习时间使用屏幕时间，无论是看电视还是使用电子产品。

你还应该鼓励孩子玩耍和锻炼。更好的是，你必须成为他们限制看屏幕时间的榜样!此外，好的教育节目也会鼓励孩子们多参加体育活动。