下面我们将对国际课程体系进行比较分析，其中包含A-Level、AP、IB、OSSD和DSE。其中，A-Level课程更接近国内的高考系统，IB则是整体学习难度最大的。AP课程实际上不属于高中课程体系，单科难度大。下面让我们单独讲下每个课程体系的特点。

A-level

A-Level课程是英国的高中课程体系，它最初是英国本土的全民高中课程教育体系，并作为英国学生的大学入学考试课程。类似于中国的高考，在全球范围内逐渐发展成为最大且最有影响力的国际课程之一。除了在英国的大学，A-Level课程在全球多个国家和地区被广泛认可，包括新加坡、香港、澳大利亚、加拿大、美国以及许多欧洲国家。A-Level课程具有很高的灵活性，学生可以根据自己的实际情况在70多门科目中选择学习3-4门课程。这种设置对于有明显强势和弱势学科的学生来说是巨大的优势，他们可以选择自己擅长的科目进行学习，扬长避短。

美高课程+AP

大部分的国际学校，会分为美高融合课程+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。严格来说，AP课程不能算是高中课程体系。比较适合完成高中课程内容后，仍学有余力的，并且想走美国留学方向的孩子。AP是由美国大学理事会开发的一套在高中授课的大学先修课程。AP课程相当于美国大学的一、二年级相关课程的难度。可以简单理解为在高中基础上提供额外的一系列选修课程，学生参加AP考试后会获得相应的成绩单。由于AP课程提供了提前接触大学课程的机会，学生可以提前适应大学学习，并培养大学学习方法和习惯。目前AP开设了22个门类，38个学科的AP课程。包括英语、历史与社会科学、数学与计算机技术、科学、世界语言和文化、艺术，以及两门证书课程，共计38门课程。

IB课程

IB可成成立于1976年，由国际文凭组织在瑞士日内瓦设计，最初旨在为国际学校提供服务，方便全球流动家庭的子女入学。选择IB课程的学生不仅需要完成各种专业课程的学习，还需要投入大量时间撰写论文和参与各类社会活动。这对学生的综合能力提出了极高的要求，学生需要完成六门基础课程、知识理论课、拓展论文和实践活动。我们经常提到的IB课程，一般是指高中阶段的IBDP课程：六大学科组+三个核心课程。

OSSD课程

OSSD是加拿大安大略省的高中教育体系。与英国不同，加拿大没有全国统一的高中课程体系，而是每个省份的教育厅单独管理。OSSD注重培养学生的综合素质和技能，包括语言、数学、自然科学、社会科学、艺术和体育等领域。学生需要完成一定数量的课程，并通过一系列的考试和项目来获得毕业证书。为了获得OSSD文凭，学生需要完成30个学分，其中包括18个必修学分和12个选修学分。必修学分涵盖语言、数学、科学、社会科学和健康与体育等领域。选修学分可以是与学生兴趣和职业目标相关的领域，如艺术、商业、技术等。学生需要在每个领域中获得足够的学分才能获得文凭。OSSD也是一种权威的非应试教育体制。

DSE课程

DSE，全称香港中学文凭试，也称香港高考。和国内高考类似，于2012年建立的大学入学选拔考试。DSE成绩不仅可以申请香港院校，同时也受英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、日本等众多国家的大学认可。其中不乏牛津、剑桥这样的世界知名学府。

以上就是国际学校中热门的5大国际课程，如果想要了解更多关于国际学校的相关资讯，可以随时联系我们。